بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
العمل الجماعي وتنظيمه
يمكننا اللجوء إلى طريقتين لتنفيذ العمل :
1- ينفذ كل طفل , بمفرده , قسماً من العناصر المختلفة التي تدخل في المشروع , ثم تجمّع هذه العناصر لتؤلف العمل النهائي . إنه من الواضح أن تؤخذ الفكرة الأساسية في الاعتبار , ولكن يمكن أن تحمل النتيجة بعض التفاوت في المستويات .
2- بعد أن تحدد المساحة المخصصة للمشروع , يباشر الأطفال العمل كل بمفرده , أو يتجمعون بمجموعات صغيرة . ولكي يحمل الإنتاج وحدة في الإخراج , يستحسن أن يقرر الجميع معاً , قبل مباشرة العمل : كيفية استعمال التقنية , تجميع عناصر العمل , وتحديد مقاييسها , تناغم الألوان وبقية التفاصيل الصغيرة .
مثلاً :
يقسم العمل على الأطفال لتأليف شكل معين من الورق السميك . منهم من يقطع الكرتون , ومنهم من يعمل على تجميع القطع , هذا يلوّن , وذاك يضع اللمسات الأخيرة .
العمل الجماعي :
يحقق العمل الجماعي , ويترجم فكرة مشوقة , خاصة كانت أو مشتركة . كما يتطلب جواً حماسياً حاراً يساعد على التعبير والحوار وتبادل الأفكار , خصوصاً إذا شعر كل طفل بأهمية دوره .
يمر العمل الجماعي بأربع مراحل ضرورية :
1- إن الاقتراحات التي يطرحها كل طفل تؤخذ في الاعتبار , فتناقش ويتم اختيار الاقتراح الأنسب .
2- يتم الاختيار وفق آراء المجموعة .
3- تنظم الأدوات حسب المكان والزمان .
4- يتم التنفيذ على مراحل ( حصتان أو أكثر ) ويؤدي هذا النوع من النشاط إلى اكتساب بعض النظم والتقاليد الحسنة التي تصبح عاملاً مهماً من العوامل المؤثرة في سلوك الأطفال . ( تكوين وعي اجتماعي , تعزيز الناحية التعاونية , سهولة التكيف , تشجيع روح النقد , احترام العمل اليدوي ومنتجيه , تكوين عقلية منفتحة منتجة ومبتكرة ) .
بعض الاقتراحات :
يمكننا اعتماد أنواع عدة من الأعمال الجماعية :
- تنفيذ عمل جماعي مصغر من طفلين إلى أربعة .
- يتوزع الأطفال في مجموعتين أو ثلاث , فيكون الإنتاج ثمرة مجهود ثمانية أطفال أو عشرة . صف بكامله أو صفوف عدة تنفذ معاً الأعمال الكبيرة .
ملاحظة :
1- من الضروري أن يشعر الطفل , خلال العمل الجماعي , بحرية التحرك وإلا فقد لذة العمل .
2- للحصول على ترابط أفضل في العمل , يمكن أن يتراجع الطفل إلى الوراء ويراقب عمله .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
المرجع:
الفنون التشكيلية ( الدليل التربوي ) التعليم الأساسي ــ الحلقة الأولى
( الجمهورية اللبنانية )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
العمل الجماعي وتنظيمه
يمكننا اللجوء إلى طريقتين لتنفيذ العمل :
1- ينفذ كل طفل , بمفرده , قسماً من العناصر المختلفة التي تدخل في المشروع , ثم تجمّع هذه العناصر لتؤلف العمل النهائي . إنه من الواضح أن تؤخذ الفكرة الأساسية في الاعتبار , ولكن يمكن أن تحمل النتيجة بعض التفاوت في المستويات .
2- بعد أن تحدد المساحة المخصصة للمشروع , يباشر الأطفال العمل كل بمفرده , أو يتجمعون بمجموعات صغيرة . ولكي يحمل الإنتاج وحدة في الإخراج , يستحسن أن يقرر الجميع معاً , قبل مباشرة العمل : كيفية استعمال التقنية , تجميع عناصر العمل , وتحديد مقاييسها , تناغم الألوان وبقية التفاصيل الصغيرة .
مثلاً :
يقسم العمل على الأطفال لتأليف شكل معين من الورق السميك . منهم من يقطع الكرتون , ومنهم من يعمل على تجميع القطع , هذا يلوّن , وذاك يضع اللمسات الأخيرة .
العمل الجماعي :
يحقق العمل الجماعي , ويترجم فكرة مشوقة , خاصة كانت أو مشتركة . كما يتطلب جواً حماسياً حاراً يساعد على التعبير والحوار وتبادل الأفكار , خصوصاً إذا شعر كل طفل بأهمية دوره .
يمر العمل الجماعي بأربع مراحل ضرورية :
1- إن الاقتراحات التي يطرحها كل طفل تؤخذ في الاعتبار , فتناقش ويتم اختيار الاقتراح الأنسب .
2- يتم الاختيار وفق آراء المجموعة .
3- تنظم الأدوات حسب المكان والزمان .
4- يتم التنفيذ على مراحل ( حصتان أو أكثر ) ويؤدي هذا النوع من النشاط إلى اكتساب بعض النظم والتقاليد الحسنة التي تصبح عاملاً مهماً من العوامل المؤثرة في سلوك الأطفال . ( تكوين وعي اجتماعي , تعزيز الناحية التعاونية , سهولة التكيف , تشجيع روح النقد , احترام العمل اليدوي ومنتجيه , تكوين عقلية منفتحة منتجة ومبتكرة ) .
بعض الاقتراحات :
يمكننا اعتماد أنواع عدة من الأعمال الجماعية :
- تنفيذ عمل جماعي مصغر من طفلين إلى أربعة .
- يتوزع الأطفال في مجموعتين أو ثلاث , فيكون الإنتاج ثمرة مجهود ثمانية أطفال أو عشرة . صف بكامله أو صفوف عدة تنفذ معاً الأعمال الكبيرة .
ملاحظة :
1- من الضروري أن يشعر الطفل , خلال العمل الجماعي , بحرية التحرك وإلا فقد لذة العمل .
2- للحصول على ترابط أفضل في العمل , يمكن أن يتراجع الطفل إلى الوراء ويراقب عمله .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
المرجع:
الفنون التشكيلية ( الدليل التربوي ) التعليم الأساسي ــ الحلقة الأولى
( الجمهورية اللبنانية )
تعليق